Voici une publicité proposée par Julien. N'oubliez-pas de l'analyser sous tous ses aspects: images (formes, couleurs, etc.), message, public cible, etc.
12 Commentaires
À partir du document que vous avez reçu au dernier cours, analysez cette image publicitaire en traitant du plus grand nombre d'éléments possible (formes, couleurs, lumière, etc.).
Voici un texte qui a été proposé par Mélyssa. Cette fois-ci, je vous demande d'en discuter à votre guise, librement, soit du sujet, soit de la façon de l'auteur de l'écrire, soit de la mise en page, etc.
Ok Go, c'est le groupe de musique qui fait mes vidéoclips préférés. Voici un article qui parle de leur dernier!
http://www.journaldugeek.com/2016/02/12/ok-go-avion-zero-gravite/ Trois paragraphes: 1- Est-ce que la mise en page correspond à ce que nous avons appris? 2- Est-ce que l'article vous donne envie de regarder le clip? 3- Est-il objectif ou subjectif? Pourquoi? Voici un article intéressant proposé par Feide-Henri! Lisez le texte ET écoutez la vidéo.
http://ici.radio-canada.ca/nouvelles/societe/2016/01/31/001-taxi-industrie-uber-recours-assemblee.shtml?isAutoPlay=1 Quels sont les avantages des nouvelles sur Internet, en comparaison avec un journal papier ou un journal télévisé? Voici un article qui paraissait dans le journal Le Soleil d'hier.
Après votre lecture, ouvrez un document de texte (Drive? Word?) et commencez à écrire votre commentaire. Lorsque vous aurez terminé, revenez ici pour copier et coller votre texte dans la case "Commentaire" ci-dessous, en écrivant bien votre nom. Voici ce que vous devez faire: Paragraphe 1: Le contenu. Comment le journaliste rapporte-il les faits? Émet-il une opinion? Paragraphe 2: La mise en page. Notez des éléments de graphisme dans l'image, par exemple, titres, images, disposition, etc. http://cyberpresse.ca/le-soleil/actualites/justice-et-faits-divers/201601/26/01-4943948-poussee-devant-un-autobus-de-hockeyeurs.php Chers élèves, bienvenue dans le blogue de votre cours de Médias de communication! Pour la session janvier 2016, je vous inviterai régulièrement à utiliser ce blogue pour apprendre, partager, analyser et critiquer toutes sortes de publications.
Grâce à vous, cet espace pourrait devenir vivant et agréable, vous n'avez qu'à vous impliquer et vous y amuser! Bonne session! Maude Vézina, enseignante. Prenez le temps de lire l'article suivant au sujet de "Wali" un photographe journalistique, ex militaire, tireur d'élite.
http://laplumeetlepee.hautetfort.com/archive/2014/11/14/l-autre-cote-de-la-lentille-cpl-olivier-wali-lavigne-ortiz-5489710.html Vous pouvez aussi regarder cette vidéo http://ici.radio-canada.ca/tele/le-telejournal-18h/2014-2015/segments/reportage/3734/etat-islamique-wali-groupe-arme Lorsque vous aurez appris à connaître Wali, écrivez une réflexion: qu'est-ce que le travail de photographe journalistique? Quelles qualités faut-il avoir pour faire cela? Pourquoi?
Voici un vidéoclip. Essayez, c'est votre première fois, d'analyser ce vidéoclip à votre manière, dans un deuxième temps, vous pouvez faire une courte critique.
Voici deux articles qui ont été proposés par Alyssa et Sylvie. Regardez et lisez ces deux articles, de deux journaux différents. Dans votre commentaire, remarquez les différents éléments de la mise en page de l'article: les similitudes, les différences. NE commentez PAS le contenu (le sujet) des articles, seulement la façon d'écrire et de présenter.
Annulation de l'Halloween dans des écoles Amende pour Coca-cola Voici la publicité choisie par Justine. Que pouvez-vous dire à propos des notions vues en classe aujourd'hui soit: les caractéristiques, les avantages et les bénéfices?
Dans un deuxième paragraphe, vous pouvez aussi dire quelques mots sur les notions que nous avons vues préalablement, c'est-à-dire l'image et le public cible. Voici une image significative reçue la semaine dernière de la part de Léa. En utilisant le vocabulaire que nous avons vu au dernier cours, décrivez cette image (le plus précisément possible) et deuxièmement (2e paragraphe), tentez d'exprimer les émotions qu'elle suscite.
Prenez plusieurs minutes pour observer cette image. Commentez en deux paragraphes:
1- Quel est le public cible et quels éléments sont utilisés pour le toucher? 2- Que remarquez-vous à propos de l'image? Formes (images), couleurs, lumières, etc. Voici une affiche publicitaire proposée par Gabriel. A vôtre avis (plusieurs réponses peuvent être bonnes!) quel est le public cible? Quels indices vous amènent à penser cela? Quels moyens ont-ils pris pour viser CE public cible?
Voici une petite vidéo, proposée par Flavie, qui vous fera sûrement réfléchir... Qu'en pensez-vous?
Une nouvelle année qui commence, de nouveaux élèves, de nouvelles idées, des opinions différentes, c'est parti!
Voici un article d'actualité proposé par Gabriel. Dans cet article, relevez les éléments suivant: qui, quoi, où, comment et pourquoi.
http://www.journaldemontreal.com/2014/11/27/le-debut-dune-mobilisation-qui-ne-cessera-de-saccroitre Voici un article proposé par Dylan. Dites-moi ce que vous en pensez.
http://lapravda.ca/les-roux-bannis/ Voici un article. Vous devez remarquer UNIQUEMENT la forme de l'article et non le contenu...
http://www.lapresse.ca/sports/hockey/201411/13/01-4818792-le-dg-des-senateurs-bryan-murray-souffre-dun-cancer-severe.php Voici une image proposée par Ashlyne. Je l'ai choisie cette fois-ci, parce qu'elle porte sur un thème qui rejoint ce que vous faites pour la radio. Est-ce que vous pensez que son but est au niveau cognitif (faire connaître), affectif (rendre sensible à la cause) ou comportemental (faire agir)?
N'oubliez pas d'analyser aussi les éléments de l'image! :) Voici une publicité proposée par Karine. Essayez de l'analyser à l'aide des termes vus lors de la visite de M. Magini. Voici une publicité trouvée par Marie-Ève.
1- Prenez le temps de comprendre le message (dans votre tête). 2- Écrivez votre analyse de l'image: couleurs, formes, lignes, lumière, contraste, etc.) 3- Écrivez votre critique au sujet de la manière de passer leur message. (Qu'est-ce que les concepteurs de la publicité ont bien réussi ou on raté, selon vous?) Vous pouvez inclure des éléments tels que vus avec M. Senécal (le type de publicité, les moyens employés, des éléments d'AIDA, etc.) Vous devriez avoir un minimum de 75 mots. Écrivez votre texte avec Word, corrigez-le avec Antidote. Bon travail! Voici une publicité proposée par Keïsha. Je veux votre analyse de l'image (en PLUSIEURS points) et du texte. Vous pouvez aussi ajouter en plus, une critique du message.
Le texte en anglais dans le haut signifie: Un de ces enfants tient quelque chose qui, pour sa sécurité, a été banni en Amérique. Devinez lequel. Puis le texte en bas: Nous ne vendons pas d'oeufs en chocolat Kinder, pour la sécurité des enfants. Pourquoi vendre des armes d'assault? Voici un texte tout à fait approprié suite à notre rencontre avec M. Senécal. Dans ce cas-ci, je vous demande exceptionnellement de me commenter le contenu et non pas la forme de l'article. Merci Dylan pour cette trouvaille.
http://brise-glace.com/2010/07/12/publicite-web/ |
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